II Congrés Internacional: Els jocs en la història

Del 8 al 10 Castelló de la Plana i Sant Mateu han acollit el II Congrés Internacional: Els jocs en la història que, amb el títol La diversitat lúdica a l'escola i en el temps lliure, ha reunit professionals de l'educació, historiadors, persones interessades en les activitats lúdiques i del lleure d'arreu. Amb aquest segon congrés, organitzat per la Universitat Jaume I, l'Institut Ramon Muntaner i l'associació cultural La Tella, es dóna continuïtat al que es va realitzar  l'any 2012 a Móra la Nova i Ascó a partir de la iniciativa del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, INEFC-Lleida i l'associació cultural Lo Llaüt.

En aquesta ocasió la part teòrica s'ha dut a terme a la Universitat Jaume I, mentre que les exhibicions i activitats més pràctiques han tingut lloc a Sant Mateu. Així, el divendres dia 8 s'iniciava el congrés amb la conferència de Soumitra Mondal titulada Games and folklore in Africa and Asia, i tot seguit s'obria el simposi dedicat al joc en l'àmbit del temps lliure amb interessants ponències com la de Teresa Valverde amb Els jocs per a la diversitat funcional i TEA mitjançant l'aprenentatge-servei: Projecte Smile; Com ocupem el temps lliure? Beneficis de l'ús dels jocs de taula en les capacitats intel·lectuals, de Manuel I. Ibáñez; Tocatì: un festival al voltant del joc tradicional, a cura de Beatrice Dusi. 

Jaume Bantulà va fer la conferència titulada El joc com a dret dels infants i, tot seguit, Ana Rosa Jaqueira va explicar el Projecte Bridge -al qual, a través de l'Institut de Flix, vaig poder participar-.

Dissabte s'iniciava amb un seguit de comunicacions i la ponència de Carmen Fernández Juegos tradicionales con canciones: experiencia interdisciplinar para la diversitat. 

Tot seguit venien les comunicacions i ponències sobre l'àmbit educatiu, amb Josep Casanova De l'aula al carrer: jocs tradicionals i metodologies actives; Esther Cantillo Una trobada al voltant del joc i esport inclusiu; i Alberto González que va explicar una trobada de jocs populars i tradicionals a les escoles de Castelló.

Dins d'aquest àmbit vaig tenir l'oportunitat de presentar la comunicació Del senet al pachisi passant per l'alquerc. Una proposta didàctica per a treballar la història a partir dels jocs de tauler, basada en un seguit d'activitats de gamificació que duem a terme a l'Institut de Flix.

Va continuar la ponència de Rafel Folch que va exposar el treball que va l'IPEC en relació al joc i l'etnologia i, per acabar, Pere Lavega va fer una excel·lent conferència sota el títol El joc tradicional com a patrimoni cultural immaterial.

Diumenge la població de Sant Mateu va acollir el 1r Festival Maestrat Games que va esdevenir una mostra ben representativa de jocs tradicionals i populars. Va tenir lloc una trobada internacional de bitlles, amb la participació de 10 clubs.

Exhibició de jocs tradicionals aragonesos a càrrec de membres de la Federación Aragonesa de Juegos y Deportes Tradicionales.

 

Exhibició de dòlit (bòlit, bèlit...).

Els diferents campionats i concursos van anar acompanyats d'exposicions i d'un taller de construcció de joguines de canya. En el mateix espai es va poder adquirir el llibre Quina canya! Joguinetes.

Tot seguit veureu un seguit de vídeos de la jornada de Sant Mateu. 
El joc de la bandera

Joc de la gaiata, un dels molts jocs anomenats "juegos de bureo" per la Federació Aragonesa de Juegos y Deportes Tradicinoales.

Joc de la patata, proposat també per la Federación Aragonesa.

Aixecament de sacs organitzat per la Federación Aragonesa.

Cal felicitar la iniciativa de Joan Ortí, professor d'educació física i membre de l'associació La Tella, per donar continuïtat al I Congrés de Jocs en la Història, i cal felicitar-lo per l'organització, l'estructura dels diferents simposi i les activitats pràctiques proposades.

XI Jornadas Nacionales de Juegos y Juguetes a Albarracín

El cap de setmana del 25 al 27 d'octubre Albarracín va acollir les onzenes Jornades Nacionals de Jocs i Joguets dedicades, en aquesta edició, als Jocs, joguines i activitats educatives i lúdiques per a la igualtat. 

Les jornades van iniciar-se amb un acte entranyable, la inauguració al Museu del Joguet d'Albarracín d'una nova sala, anomenada Sala Utoplía, i dedicada al pessebrisme amb figures cedides per Pedro Lavado Paradinas.

Tot seguit vam gaudir d'un interessant recorregut per les sales del museu acompanyats del seu director i artífex, l'Eustaquio Castellano. Tot un privilegi i un plaer poder fer aquesta visita de la mà d'una persona que durant pràcticament tota la seva vida ha anat recollint i col·leccionant un món màgic de jocs i joguines.

El dissabte va tenir lloc la jornada dedicada, com s'ha dit, als Jocs, joguines i activitats educatives i lúdiques per a la igualtat. A la presentació hi van asistir el mateix Esutaquio acompanyats pel President de la Comarca de la Sierra de Albarracín, Inocencio Martínez, així com el regidor de cultura de l'ajuntament de la localitat.

Tot seguit van presentar-se tot un seguit de variades comunicacions relacionades amb la temàtica. Pedro Lavado va fer la ponència sobre el pessebre: El Belén como objecto de juego e imaginación infantil.

Tot seguit va ser Maria Costa, de l'Instituto Tecnológico de Producto INfantil y Ocio (AIJU) qui va presentar una interessantíssima ponència que va mostrar els diversos perfils dels nens i nenes actuals en relació al futur del jocs. Realment una molt bona reflexió sobre cap on va el món dels interessos lúdics dels nostres xiquets i xiquetes.

Les pauses-cafè van resultar un moment idoni per a fer noves coneixences, reflexionar sobre alguns dels temes tractats, conèixer nous materials de joc, publicacions, jocs i joguines...

Les comunicacions van continuar amb l'Àngel Gómez, de l'Escola Autonòmica de Jocs Tradicionals de la Comunitat Valenciana que va reflexionar sobre les potencialitats que té el joc de bitlles de 6 de cara a treballar la igualtat i la socialització.

Una de les xerrades més esperades, si més no per mi, va ser la del musicòleg i constructor de joguines sonores Pepe Moltó que va presentar la comunicació Otros juegos de cañas en la época de Cervantes. Una conferència molt ben trenada a partir de textos de Miguel de Cervantes, amb demostració d'ús de diversos instruments i joguines musicals. 

L'amic Ricardo Pérez y Verdes, director del MELGA (Museo Etnolúdico de Galícia) va parlar-nos dels jocs de tauler gravats en diferents indrets de Galícia.

Y Carlos de la Villa, de la Asociación Cultural La Tanguilla de Aranda de Duero va reflexionar molt encertadament sobre les possibilitats que tenen els jocs tradicionals per a treballar la igualtat.

Per la meva part vaig presentar una experiència pedagògica realitzada a Ascó, a tres bandes entre l'associació cultural Lo Llaüt, l'institut de Flix i l'escola Sant Miquel de la localitat. Es tracta d'un recorregut lúdic pels carrers i places de la població adreçat a l'alumnat de cicle superior de primària i dinamitzada pels nois i noies de l'institut de Flix, que pretén donar a conèixer el patrimoni asconenc seguint, com a fil conductor, els jocs suposadament practicats ara fa quatre cents anys pels nens i nenes moriscs que vivien a la població.

Les jornades es van cloure diumenge amb una taula rodona on es va parlar de l'activitat duta a terme durant els 20 anys d'existència del Museu de Joguets d'Albarracín, i amb la participació entre d'altres de la Núria Valcárcel que, en qualitat de responsable dels tallers didàctics del museu, va presentar un seguit de materials editats darrerament.

Per acabar, Alicia Cirujeda, investigadora del Centro de Tecnología Agroalimentaria de Aragón, va presentar el seu llibre Diviértete con las plantas, y va dur a terme un divertit taller de jocs, instruments i altres manualitats emprant plantes.

Sols ens queda felicitar l'organització d'aquestes onzenes jornades per la iniciativa, i per donar continuïtat a un projecte tan ric i interessant com és el de reconèixer la importància del joc i la joguina.

Gamificació a l'institut de Flix

La gamificació torna a les aules de l'institut de Flix. En aquesta ocasió la Història i la Tecnologia es posen d'acord per a fer un petit projecte en el qual, a través de la gamificació, l'alumnat aprengui i consolidi aspectes relacionats amb la història tot creant els seus propis jocs de tauler.

Al taller de tecnologia, en petits grups, es van dissenyar i es van construir els jocs de tauler i, posteriorment a l'aula, es van presentar tots i cadascun dels jocs i l'alumnat va poder-hi jugar.  

Per avaluar les creacions es va fer una rúbrica que tenia en compte:

1. presentació i disseny
2. materials que complementaven el joc (regles, fitxes, targes, daus...)
3. correcció històrica (que no hi hagués errors històrics, coherència i rigor històric)

Podeu veure més imatges a ILERCAVONA, bloc d'història de l'alumnat de 1r d'ESO de l'institut de Flix.

La bossa dels contes

L'alumnat de l'institut de Flix, a la Ribera d'Ebre, treballa les tècniques d'estudi emprant materials diversos i realitzant activitats ben curioses, com ara l'elaboració de la "Bossa dels contes".

L'activitat consisteix en pensar i redactar, en parelles, un conte. Aquest conté s'ha de poder explicar emprant un màxim de 10 imatges o paraules que estaran pintades o escrites en 10 pedres -o xapes, taps de plàstic, fulles...- que aniran dins d'una bossa. L'anomenem la bossa dels contes.  

Aquesta activitat permet no sols treballar el text escrit o consensuar amb companys una història o un conte, va més enllà. La idea és que l'alumnat s'adoni que pot aprendre més fàcilment a estudiar si disposa d'unes imatges, símbols o paraules -en aquest cas un màxim de 10-, a partir de les quals va donant cos a la narració del seu conte.  

Però la "bossa dels contes" també permet generar-ne infinitat més de contes. Sols cal deixar que cada grup es passi la bossa d'uns als altres i demanar-los que, amb les imatges que conté, elaborin el seu conte personal.